Классные часы

​

В своей практике для развития креативного мышления я использую обучающую структуру – Модель Фрейер. Целью данной структуры является переход от пассивных учеников к заинтересованным обучающимся XXI века. Практика показывает, что новый метод развивает в ученике жизненно необходимые в наше время качества, такие как коммуникативность, сотрудничество, критическое мышление, креативность. Сам урок мало похож на обычный и больше напоминает увлекательную, содержательную игру, заставляющую мыслить... Ученики сидят за столом по 4 человека, и это одна сплоченная команда. Работа в парах или группах даёт возможность ученику научить своего товарища тому, что он знает сам, получить в случае необходимости консультацию, высказывать свою точку зрения, формировать позитивное отношение к изучаемому предмету.

МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР (Frayer Model) - обучающая структура, помогающая глубоко понять и осознать изучаемые понятия. Участники рассматривают какое-либо понятие с разных сторон, записывая его обязательные и необязательные характеристики, примеры и антипримеры (то, что не может являться примером).